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[5] 立心社一

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立心社一
                  
              >      作者:huigou
                   字數:98155      
                         幾年前陳靜從某師范大學畢業,成績優秀的她本來夢想著到外面更廣闊的世界闖蕩一番,但當時家里還希望她能夠回老家找一份工作,這樣既不用那么辛苦,也可以有時間多陪陪家人,更關鍵的是希望她能趕快找到一位條件合適的男朋友早點結婚。作為一個孝順的女兒,她也只能暫時將自己的夢想藏在心底,回到老家聽從安排。
她先是在企業中工作了一段時間,然后親屬疏通關系,讓她進入到當地的一所機關單位做一份閑差,工作內容大概就是整理整理文字材料,為領導寫寫演講稿件什么的。然而枯燥的工作和單位人浮于事的氛圍令她感到憋悶。想到自己將要在這壓抑單調的環境中一直工作到退休,她的心頭不禁泛起一陣陣的悲哀。
這期間,又無奈的和親友介紹的相親對像相處,她根本就無心應付這自己毫無感覺的戀情。她在大學期間不是沒有追求者,相反,喜歡她的男生還不少。不過一直沒有讓她有感覺的男生出現,有的男生給她寫情書,她也以對方文辭浮華、內心浮燥為名把情書重寄回去。轉眼以幾年過去了,自己也已經快二十七、八歲了,父母和家人都一直催促著她,她除了白天要應對無聊的工作,平時還要面對所有的人嘮叨。疲憊不堪的她,終于做出一個大膽的決定,辭去在老家的所有工作,離開這里,去到外面看一看。
她大學有一個關系非常好的閨蜜給她在A市介紹了一個工作,待遇還還算說的過去,工作內容是給一所私立高中當語文老師,陳靜毫不猶豫的答應下來,并且只身一人來到了A市。
A市是一個座繁華的大城市,規模雖然比不上北上廣深,但是也是一座產業發達的強濟強市。初來乍到,這里的一切都令她感覺到手足無措,但是能離開紛擾不斷的老家,尋一份自由和寧靜,畢竟是她多年以來的愿望。
在學校的面試還算順利,一周以后開學,她就可以上班。她找了找房子,又準備了一下,準備開始一段全新的生活。
開學了,據說她將執教班級是全年組最亂的一個班級之一,陳靜顯然沒有做好太多的心理準備,心情忐忑的走進教室,去面對她的學生們。
一走進教室,亂哄哄的教室突然間寧靜了下來,陳靜瞧了一眼講臺下的學生們,大多數人將校服穿的歪七扭八,有的學生還染著發,有的女生還扎著耳洞,有的人嘴里還嚼著口香糖。總之,眼前的一切令人感覺到心情壓抑,看來輕易得來的工作,顯然沒有那么好應付,不過她還是努力的調節著自己的心情。
學生們也從頭到腳不斷的打量著他們的這位新老師:
見她長著鵝蛋臉,凈身高在一米六七左右,膚若凝脂、軟玉嬌香,五官精致、皓齒明眸,酒窩淺淺、一點櫻唇。光可鑒人的長發烏黑如瀑,笑盈盈,目若秋水,舉首間,顧盼生輝。她體態聘婷,一襲白裙,肉色的透明絲襪使雙腿更顯勻稱而修長,腳上穿著白色高跟鞋一塵不染,細細的鞋跟踏在講臺上,清脆的聲音動聽極了。
“這個老師好漂亮啊!而且還這么文靜,這怎么可能管不了我們呢?她一定會像之前的老樣一樣被我們欺負走,哈哈!我真想看看她什么時候哭鼻子!”一位名叫小光的學校暗自得意的思忖道。
小光全名叫鄭小光,是學生中出了名的刺兒頭,也是班級混混中的頭領。他父母長年在國外做生意,留他一個人在家讀書,雖說經濟條件優厚,卻因為長期缺乏管束,漸漸的養成了放浪不羈和頑劣不馴的性格。他此刻除了覺得新來的老師除了漂亮之后,并不具備能夠鎮住自己的能力,所以他并沒有把陳靜放在眼里,畢竟他認為能降伏他的人還沒有出生。
“大家好,我叫陳靜,是你們的新班主任兼語文老師,從今天起,往后的日子就由我來和大家一起共渡,希望同學們多多支持,我也會盡心竭力給大家講好每一節課。”陳靜介紹著自己。然后下面卻依然鴉雀無聲。
“老師!”鄭小光舉手了。
“這位同學有什么事嗎?”陳靜問到。
“老師,我有問題!”鄭小光說到。
“什么問題請說。”陳靜笑著問到。
“老師,您有男朋友嗎?”鄭小光笑嘻嘻的問到。
陳靜的臉一下子紅了,臺下的學生們哄堂大笑,她實在沒想到第一天上課,這個刺兒頭就給自己來了一個下馬威。
“有的。”陳靜回答。
“哦?他有我帥嗎?”鄭小光饒有興致的問到。
陳靜看了看這個刺兒頭,別說這孩子雖然說話頑皮,但樣貌卻很俊俏、帥氣,短發,個子瘦高,潔白的皮膚上長著幾顆頑皮的青春痘。
“這個我也不知道啊,因為他還沒有出生呢。”陳靜回答到。
底下又爆出一陣哄笑,鄭小光笑的捂著肚子一下子坐到了地上,大家笑的更歡樂了,整個教室亂的像一鍋粥,陳靜雖然無奈,但看見鄭小光的窘態,她也忍不住抿著嘴笑了。
就這樣,陳靜費盡九牛二虎之力的一邊維持著秩序一邊努力的把課講完。一節課下來,陳靜感覺比以前上一天班都累。回到辦公室,她直接癱坐在椅子上,心想有得必有失,想要追求自由的人生,或許這就是一種代價。
一連過了大半個月,陳靜和學生們達成了某種默契,她允許以小光為首的不良學生在課堂上嘀嘀咕咕,只要不是太破壞教學秩序,她就也不愿意批評他們。但學校很希望老師能把班級的整體水平提上來,所以陳靜心中的壓力還
                                                                               
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