吳崗傳一
吳崗傳一> 作者:dsmk
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主角是一個小學六年級的男孩，名叫吳崗。 他不知道父母為什么給他起了這么一個名字，和嫦娥的追求者同音，因為這一點沒少受人奚落，但是沒想到的是，有一天他竟然真的和神話世界里的吳剛一樣，變得與眾不同起來，甚至比吳剛還要NB！ 一切都要從他的十二歲生日說起，這是個滿天繁星的深夜，他獨自坐在戶外的草地上，正在對著流星許愿，但是詭異的一幕發生了，這顆流星并沒有像往常一樣立刻消失，反而越來越亮，越來越大，小吳終于發現了不對勁的地方，因為流星似乎正奔著他落下來！ 不好！這要是被砸到，豈不是死翹翹了？ 想到這里，小吳崗就要轉身逃走，可是身體說什么也不受控制，因為眼前的景象實在是太恐怖了，嚇得他全身動彈不得，只是傻愣愣地看著流星慢慢變成火球，緩緩由高空接近他 十二歲的小吳剛此刻已經完全傻掉了。 說來也奇怪，這時候附近連一個人影都沒有，遠處的街道靜得嚇人，仿佛整個世界只剩下他一個似的。 火球看似越來越大，實則被燃燒的越來越小，可能本來就不大。經過大氣層的消磨之后，落在地上的竟然是一片輕輕的東西，確切的說是一片閃亮的片狀物。 小吳崗原本害怕得不得了，但是那東西就落在他跟前的草地上，他只要低頭就能看見，外觀像一面鏡子！或者說是類似鏡子東西。 小吳崗定了定神，也就不害怕了，決定撿起來看看到底是什么，也難怪，小孩子好奇心是最強烈的。 一旦好奇心占據了上風，做事便不計后果，如果此刻有大人在場的話，一定會阻止孩子，別這么做。因為青草已經燒焦了，那東西周圍冒著青煙，很明顯溫度不低。 可是吳崗的小手就這樣伸上去，竟然拿起了那東西，而且什么事都沒有。 那東西入手反而一片冰涼，讓小吳崗很舒服。這是一塊薄約三厘米的“玻璃”片，呈規則的六邊形，鏡面漆黑一片，對著天空隱約有些反光。 他拿回家后，本來想告訴父母這件事，但是父母誰也不理他，自顧自的說話，小吳崗說什么他們就像沒聽見一樣，這讓小吳崗很奇怪，但他也沒多想，因為太困了，轉身回房間睡覺去了，而那塊鏡片也隨手扔進書包里。 第二天一切恢復了正常，父母來叫他起床，小吳崗迷迷糊糊地上學去了，開始時小吳崗并沒覺得什么，日子一天一天過去，可是很快小吳崗就發現不對勁了，只要他一拿出那片鏡子，周圍的人就會對他視而不見，就像他根本不存在一般。再看鏡子里，周圍的景象都能在鏡子反映出來，卻唯獨沒有他自己，而且他無論對周圍的人做什么，他們都一副無所謂的樣子，事不關己一樣，繼續做自己的事情。 而一旦他收回鏡子，鏡面沒了光線，生活又恢復了正常，別人又能看到他了。 前期他對鏡子沒怎么深刻的探究，并不敢在公共場合造次。 但是隨著對鏡子的熟悉，他越是覺得這面鏡子的神奇之處。怎么說呢，他發現鏡子里映照出的世界根本就不是真實的世界，而是虛構的，是夢境！就好像大家集體造了一個夢，這個夢和現實沒有什么差別，大家該干什么還干什么，就像是即時夢境或者說白日發夢，唯一的不同是，在大家的夢境里唯獨沒有他小吳崗的存在！ 這時候假如吳崗對別人做了什么非常理的事情，鏡子里的夢境就會自發地對吳崗的行為進行合理的解釋，因為那是夢境！夢境本來就是虛構的，夢里沒有邏輯可言！ 這樣一來，吳崗就可以在現實中為所欲為了，而其他人非但不會反抗，還會覺得很正常，覺得出現這種現象是情理之中的，是可以接受的，是被認同的。一切不正常的事情到了夢境里都會變作正常起來，這就是夢境的力量！ 但是他也不敢太放肆，因為這塊鏡子是有局限性的，鏡子里的范圍是吳崗的視線所及，比如他在教室上課，卻想去別的班的教室逍遙一下，那就被發現了。 原因很簡單，他要去別班逍遙，勢必將鏡子拿出去，自己班的教室離開鏡子的一霎那立即由夢境轉為現實，老師發現吳崗不在了，就會發現不正常的地方。 鏡子的效果大概就是這些，至少其他的吳崗暫時還沒有發現，就這一個能力，盡管不是全世界都圍著他轉，但他覺得已經很逆天了，他已經很滿足了！ 這天在課堂上，吳崗決定用鏡子做點事情了。 鏡子拿出后，老師仍舊繼續講課，學生仍在繼續聽講，一眼望去幾乎沒什么差別，甚至讓人懷疑鏡子沒有出現效果。 但是小吳崗自然有他自己的一套識別手段，他只要拍一拍同桌的肩膀，叫他幾聲，同桌毫無反應，這就說明成功了，為了以防萬一，吳崗又試了幾個人，甚至不惜到前面去拍老師的肩膀…… 大家無一例外，都對他視而不見，這個時候他就可以為所欲為了。 吳崗直接來到教室第一排第一張桌的女生面前，這個女孩叫郝馨月，是他們班長得最可愛的女生，以前在他心目中一度認為郝馨月就是仙女。 可能她的家境的原因，郝馨月平時穿著很新
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